2013—14學年度研究性學習輔導講座
2013/12/17 11:07:40     來源： 本站原創     點擊： 1240

（教科室訊）2013年12月16日下午第4節，教科室在一層階梯教室舉行2013—2014學年度研究性學習專題講座，許寶祿副校長、高一年段長林春平老師、高二年段長劉永紅老師、教科室陶杰老師、高一、二研究性學習各小組組長、各班班長共計75人參加了此次講座，講座由教科室曹義才副主任主講，教科室劉凱主任主持講座。

?? 教科室劉凱主任就研究性學習課程方案、學分設置和2013-2014學年安排以及繳交的材料和具體要求作了詳細說明。

? ??教科室曹義才副主任講座分為四個部分：（1）研究性學習課程設置的背景和意義；（2）研究性學習如何選題；（3）研究方法的指導和成果的表達形式；（4）部分優秀課題研究成果賞析。

??? 在講到如何選題時，義才主任通過生動、詳實的案例分析，啟發同學們生活中處處有問題，可研究的領域非常廣泛，同一問題也可以從不同角度、不同層次去研究。生活中的問題可以劃分為若干領域：（1）人口（2）資源（3）環境（4）教育（5）消費（6）運動（7）旅游（8）健康（9）風俗習慣（10）經濟（11）時尚（12）宗教（13）高新科技（14）資訊（15）交通（16）建筑（17）養老（18）時政熱點等等。圍繞這些領域，多角度發散思考，提出研究課題。

??? 在講到部分優秀課題研究成果時，義才主任就上年度研究性學習部分優秀成果《檢驗常見的新鮮的蔬果中所含有的營養物質》、《金峰的婚俗習慣》、《長樂旅游景點開發》進行了精彩的分析和點評，直觀詳細地向學生介紹了研究性學習的內容、特點、選題，研究目的和研究方法。通過研究成果分析，讓各研究小組明確了研究思路、方法和大致的研究過程。

?? 此次研究性學習講座，激發了高一、高二年級學生對研究性學習的濃厚興趣，也為高一、二學生如何著手開始研究性學習提供了明確的方法和具體的措施，拓展了學生的思路，提高了學生的認識。