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異地交流增友誼 教研活動謀發展
2013/11/25 21:06:14     來源: 本站原創     點擊: 1197

(長樂二中教科研訊)加強校際合作與交流,是學習先進教學和管理經驗的一種有效方式。學校之間、教師之間的互動研討是促進學校發展和進步的有效途徑。2013112224日,在許寶祿副校長的帶領下,教務處、教科室、教研組長等一行25人赴三明尤溪等地學習交流。

22日上午,來到尤溪一中,尤溪一中蔡標副校長熱情接待了我們,帶領我們參觀了校園,參觀途中介紹了學校的基本情況,“做一個有責任感的人”是該校校訓,以“責任” 為核心的校園文化是該校的辦學特色之一,開設校本課程《做有責任感的人》,在七年級和高一開設,每周一節,使學生理解責任內涵,奠定責任實踐的理論基礎?!柏熑巍?SPAN lang=EN-US>6個層面內涵:①對自己負責。內容包括“珍惜生命、愛惜名譽、學會求知、學會生活、學會審美、法制意識”等六個方面。②對家庭負責。內容包括“尊重父母、生活節儉、承擔家務勞動、為父母分憂”四個方面。③對他人負責。內容包括“尊重他人人格、態度真誠、尊重隱私及僉權益、惜時守信”等四個方面。④對集體負責。內容包括“服從組織、愛護公物、集體榮譽感、與人合作、正確處理集體利益與個人利益關系”等五個方面。⑤對國家和社會負責。內容包括“維護國家利益、維護國家榮譽、維護國家統一、遵守國家法律、保衛祖國”等五個方面。 ⑥對人類賴以生存的自然環境負責。內容包括“善待自然、保護生物多樣性、正確資源觀、良好的環境道德觀念、整體自然觀”五個方面。開展責任主題班會活動。根據責任內涵的六個方面層次,六個年級由低到高依次分別召開主題班會,提高責任意識,促進學生“擔負責任、履行責任、享受責任”。開展形式多樣載體豐富的責任主題活動,在實踐中鍛煉、提高責任能力。規范德育常規管理,加強日常養成教育,養成良好文明行為習慣。制定并實施《尤溪一中班級德育工作考評辦法》等一系列規章制度,突出責任意識,塑造責任靈魂。在教學方面,該校制定了《尤溪一中 “五學”課堂教學模式實施方案》。明確了該模式的核心內涵是一個“目的”、抓好兩個“重點”、實現三個“轉變”,即:課堂教學的根本目的由知識灌輸轉向能力培養,教學手段抓好備課和學習小組建設的兩個重點,教學著力點實現教師轉變為導師、講堂轉變為學堂和灌輸轉變為探究的三個轉變。

22日下午,我們一行來到尤溪五中,在該校教研組長的帶領下分別聽取了該校高中部8位老師不同學科、不同類型的常規課。課后,兩校全體聽課教師就8位老師的教學進行了點評和交流;并就高中有效策略、學科復習備考、高效學法指導、教研組建設等教研話題進行交流,共謀提高。本次校際教研活動的圓滿成功,不僅讓參會教師在交流中,既看到了課堂教學中的亮點和成功經驗,也體會到了課堂教學中的不足,促進了兩校教師業務水平的提高,還為校與校之間的交流提供了平臺。交流結束后,在尤溪五中校長蔡尊水等校級領導陪同下參觀了校園。在參觀途中,蔡校長向我們全面介紹了學校的基本情況及教育教學管理方面的好的經驗和做法。

23日下午,我們來到清流一中,步入校園,撲面而來的便是一股淡淡的清香,沁人心脾,校園內是綠圍翠繞,鳥語花香,環境優美,四季怡人,被人們譽為“美麗的校園”、“花園式的學?!?。學校圍繞著“辦學要有新發展,教改要有新突破,質量要有新提高,校園要有新面貌”的“四新”要求,改善辦學條件,提高教育教學質量。

此次外出交流學習活動不僅是為了加強校際交流,更是借此機會向兄弟學校學習辦學過程中的先進的經驗,以此促進我校教育教學質量的提升。

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